The Real Lydia

”老師，你欠我伏地挺身十下”
早上睡過頭而遲到的昏沉之中，可愛的班長這麼跟我說著
昨天上課時，他突然要跟我打賭”老師，我跟你賭明天會下雨”
我小Ｋ了他的頭，叫他專心寫學習單，並沒有搭理什麼
而今天一早就被人追債（記得我也沒跟他定下賭注）
”今天都還沒過完，不算輸贏”，我賴皮的說
不過，覺得好笑的是－－
”怎麼這孩子沒事都愛對我做鬼臉，當然，我也很愛玩弄他”

向來偏愛的１２號，今天哭了
在我指導孩子訂正社會作業時
看著一個可愛的小男生，一直哭著，我也一直問著他”怎麼了”
在早先他拿了一張”小書虫”的讀書心得表來給我看
我誇了他”圖畫畫得很好”，幫他交給了邱老師
之後他來問我，”老師我的小書虫呢？”
我壓根兒地忘了這件事情，還問他”你確定嗎？我沒有印象耶。”
似乎是因為找不到小書虫這件事，也似乎是因為同學發書法作業時亂丟的緣故
或者是因為他沒有帶書法用具....
他就這樣哭了一整節
我有點自責－－怎麼會忘記了孩子的事情呢？
之後雖然在邱老師的桌上找到了，但孩子也哭了好一趟
我想，週一再來問問他吧！

另一個孩子也哭了，身為家中獨生女的他，驕縱慣了
繼昨天雨大不想來學校後，今天則是因為另一個孩子拿了他的筆
又生氣到哭了，當然邱老師又再訓斥一番。之後，又身體不適嘔吐反胃
在我上”優點轟炸”時，躲到桌子下，趴在椅子上睡著了
害我以為他出去上廁所後，不知去向，還請孩子去廁所和保健室看看
下課後，我也去確認了孩子的狀況，看起來還真的蠻糟的
希望他多保重囉～！

而今天２６號又出了什麼問題了呢？
昨天沒帶聯絡簿回家，今天在收作業時，當然什麼作業都交不出來囉
他以此作藉口，”這不是沒交作業的藉口！”，我的回應讓他又回不了話
而生字預習簿，也還沒訂正完
在他留在教室訂正的同時，我很難對他婉言規勸
這孩子果然是心評老師說的”有老練的人際關係”，善於察言觀色
看到我板著臉，果然就不敢造次了。
不過奇怪的是，他說話總是自相矛盾
”我昨天去台南接我奶奶出院...”（台東和台南很遙遠的，而且昨天是讀整天）
”阿姨今天下午要帶我去買東西...”
”我下午不能留下來補作業，要回家照顧奶奶...”
最後，他還是被邱老師留下來，而下午一點多，他的舅舅也來陪他訂正作業

他的家庭背景，真的複雜到很難以理清的程度
有一個送阿姨養的妹妹，一個在奶奶家的弟弟，還有一個弟弟在當時是在媽媽的肚子裡
媽媽不知去向，可能從事買賣毒品的工作；爸爸跑路了
因為爸媽都不理他，才把他送到外婆家
以往常接觸的，是他的大舅，還有其他二位舅舅，一位大伯
實在不知道該怎麼說

今天也發現了班上的孩子，可能有語文理解方面的學習障礙
昨天陪２５號訂正作業時，為了飛”機”的注音（ㄐㄧ，一聲）
他居然拼成了三聲，我唸著，也用手勢比劃著聲調的變化，她還是拼錯
而今天邱老師”急救”他的數學，發現他的乘法很差
寫成算式會進位錯誤，而應用題似乎在文字的理解上有問題
可能需要再做學習障礙的鑑定了吧
不過，他似乎繪畫方面表現不俗，前陣子畫的”交通安全著色比賽”
他和班上的另一名同學分別得到了佳作和優選

昏沉的一天，早早就收工回家了
我想，我一定是感冒了
唉～