The Real Lydia

”老師，我要吃麵包”
我還沒睡醒的早上打掃時間，去盯孩子們的工作時
天兵５號這麼對我說著
（昨天懇親會發的麵包餐盒，我給了他二個麵包吃）
看著他剛剪的頭髮
”你剪頭髮後，好像小和尚，沒有那麼帥了，所以沒有麵包吃”
我回答道，順便玩了他的小和尚頭
哈哈，孩子真是好玩

班上的一個孩子在昨天騎腳踏車時
出了意外而受傷
另個孩子似乎也有發燒，身體不適的現象
今天的升旗，獨缺他們二人，也免了健康操的勞累
說到了必跳的健康操，我還不會跳
看著遠遠司令台示範的孩子動作
我開始慶幸學校並沒有要求實習老師要上台帶跳
不然，我也可能像孩子一樣會成天喊著肚子痛之類的

為了下午的英文課，必須將孩子的英文名字確定好
可愛的孩子跑來說他不要叫Betty
我提供了幾個英文名字給他，
卻沒想到他挑了一個最最～通俗的Mary
害我一時之間超級想找個小天兵改名叫George
當然，我還是瞎鬧一番

中午用餐時間，
平時愛突然晃到我面前，抬頭盯著我看的孩子
突然肚子痛到哭著趴在桌子上
原本要送到保健室去休息的，但護士阿姨研習去了
我做了例行的詢問，並無發現肚痛的原因
問孩子要怎麼辦？他表示要回教室休息
連午飯都沒吃地就趴著睡覺，
而吃完飯的我，也幫他按摩肚子
希望他的腹痛能夠早點解除
果然下午再次詢問時，已經好很多了。

瘋狂的綜合課來了
當我一說要跟孩子們玩遊戲時，”耶”的聲音此起彼落
特別是平時上課面容都很愁苦的孩子，聲音特別大聲
當然，孩子們都玩得還蠻高興的
也有不少孩子說這個遊戲很好玩
嗯～今天這節課，內容安排剛好，時間掌握也不錯
結論也有勉強可以
大體來說，給自己及格啦
只是可能走過我們教室的老師，會覺得孩子們怎麼到處亂跑
整間教室亂哄哄的。
（今天孩子突然帶音樂ＣＤ來放，再加上老師的壓箱寶－王心凌的ＣＤ，
　剛好派上用場，讓教室裡又更熱了起來）

放學回家後，天兵８號被留下來寫作業
（他的媽媽就在學校旁邊賣鹽酥雞和炸雞排）
平時在放學後都會跑來學校玩的他，這次沒得玩了
因為造句的功力太差，作業老是訂正又再訂正
他的作業也因此跟他的衣服一樣，總是髒髒的（但他是個未來小帥哥喔）
就在他努力造句之時，天兵１２號跑回來教室拿字典（他在姐姐的教室寫功課）
哈哈，被邱老師留下來寫功課了喔

平時上課期間講話都很小聲的他，其實是個很可愛的孩子
只是不知道為何放學後總會變身成比較活潑的人，而上課時卻不行
看到了我的桌上有邱老師轉贈的椰果柚綠
他開了口跟我要，”老師，你把飲料喝光，把揶果給我”
知道了他愛椰果的程度，當然就”趁機而入”囉
”如果每次老師上課點你起來發言，你都要很大聲，這樣我就請你喝飲料”
我還特別強調會是一杯滿滿都是椰果的飲料喔！
他起先為難，猶豫一下，後來主動跟我打勾勾做約定。
以週為計算單位，每天至少三次要大聲發言，讀全天的話，至少要五次。
看看條件，我自己都覺得很嚴苛了，好像在騙小孩
但天兵１２號居然答應了，於是每週一杯標價２５元的飲料的賭注就此展開
用小錢換來一個孩子的大聲發言，應該很值得吧
就像是用一個”甲上”來利誘天兵１０號要把功課寫好一樣

”天兵１０號好像變聰明了耶”
邱老師轉述天兵１４號的話給我聽，我莞薾地笑了一下
邱老師和我都覺得天兵１０號似乎在學習上比較主動了
包括他和天兵３號，常是舉手”老師，老師”地呼喚我的人
而他們二個都是語文能力很差的孩子
學習成效也沒有別的孩子那麼好
雖然決定接了問題２６號的認輔
但我還是會繼續課輔他們二個
唉～果然我還是閒不太下來。