The Real Lydia

第七週，雙十國慶的假日
直接從週二開始這週的規律
晨會也宣佈了要請實習老師協辦下週三的家庭教育研習
一切就如同九月份班親會的模式。

邱老師開始焦慮著預計週四要舉行的慶生會
因為孩子們的表演節目似乎都尚末定案
也由於週四的綜合課僅一節，又與前一節相隔掃地時間
延期至下週二舉行，已經為我和老師的默契
一方面慶生會可以連著二節進行，不致中斷
另一方面也讓孩子有更多的時間可以練習表演的節目

放學後，邱老師表示如果有可能的話（依著實習整體計畫之規劃）
將會在第一次段考過後，讓我試著上幾節主科的部份，像是國語或數學
好為了預定在十二月份的試教先做暖身。
貼心的邱老師也表示為了讓我的實習更能充實豐富
見習到不同老師的教學方式與學生特性
願意代我先徵詢其他老師的意願，安排我去見習
對於研習活動也非常鼓勵我去參加。
這點滴的安排，真的讓我很感動。我想在段考後，再好好地規劃一下。
另方面，在我上課之時，也將請老師以「試教觀摩表」進行評量
逐步地修正我在教學上的不足與缺失。

而明天，週三的早自習時間
慣例地將為孩子們講一個故事──「都是你的錯」
當我大致上跟邱老師說明為何要講這個故事的原因
「孩子們常會說這句話，把責任推來推去的。」
邱老師立即表示「要不要做一張學習單，讓孩子們可以更深入的學習。」
於是，簡單幾個問題羅列其中的學習單就這麼完成了。
也希望明天的故事能夠讓孩子們勇於承認錯誤，更能對自己的行為負責。

同時，也為了更能夠鼓勵孩子的良善行為
先前發行的獎勵卡，也要設計一個有趣的兌獎的方式
從洞洞樂到抽抽樂，跟老師一個個討論。
最後決定依獎品的等級，用吸管製成籤，讓孩子們來摸彩
我猜想著，這樣的兌獎方式，應該可以讓孩子在兌獎的過程中更添樂趣吧！
也希望能夠「引誘」更多的孩子表現出良善的行為。

「ㄍㄨˇ頭蜂」是什麼東西？
當老師讓孩子在黑板上以生字來造詞時，出現了令人噴飯的答案。
孩子發現了，也笑得很樂。原來，是「虎ㄏㄨˇ頭蜂」。
帶這群孩子雖然很累，但總有這些好笑的代誌振奮精神，鼓舞士氣。
孩子真是可愛。