The Real Lydia

今天開始發考卷了，邱老師的心情不太好。
因為孩子考出來的成績也真的很差，高低分的落差太大。
於是今天一整天都處於一個低氣壓之中。

我開始上國語課了。
第一節課安排了引起動機、概覽課文和課文大意
上起課來大致上順利，孩子經過開學至今的課程進行模式，
大都能夠反應得過來，也能對文章有一定的理解程度。
第二節課上新詞教學，除了講解字義、詞義之外，孩子也能立即地為新詞造句，
感謝返校座談時，楊裕貿老師的演講，讓我知道了新詞和生字如何教學，上起課來果然有比較順的感覺。
當然，還有一項試驗性的「小心機」，研習聽了李玲惠校長的演講後，如法炮製地牛刀小試。
在圈課文新詞時，孩子一直數著我圈了幾個新詞，而且每圈一個，就哀叫一次。
為了讓孩子有「佔便宜」的感覺，我故意口頭上說著
「如果你們表現良好，我就少圈幾個新詞。」
其實，少圈的那幾個新詞，那是我原本就沒有要圈。
哈哈，孩子真是好玩。

孩子們從中午開始就一直問我下午的電腦課要不要上？
我知道他們很想上電腦課，但明天就要校外參觀了
等於明天一整天的課都沒法上，進度可能會趕不上
所以邱老師決定把下週再上電腦課，而把下午的課拿來上數學。
畢竟孩子的數學成績有點慘不忍睹──像高年級的孩子會有的成績。
（意思是高低落差很大，甚有可能孩子已經放棄數學的學習。）

雖然明天就要校外參觀了，但我還是摸不清楚明天的細部流程。
不太喜歡這種似知又無知的感覺，一切只能見機行事。
唉！希望明天一切順利囉～