The Real Lydia

「我忘記了。」這麼簡單的一句話，從他口中吐出來
我雖然早已經不抱什麼期望，但總免不了希望１１號能遵守他的諾言。
當１１號笑著說著時，我便表示再給他一次機會，在明天午休前交出罰寫的課文。
我言之當真，絕對會說得到，做得到。至於１１號，我則是不敢有把握。

１９號總會用「不合作」來表示他的抗議。他的作業總會偷偷地藏起來，像是作文、圖畫等等。
而有趣的是他待的安親班老師，「作業沒帶，就不用寫。」也沒盯１９號完成作業。
直到東窗事發，他卻面對邱老師的質問，總是以「不回答」、「沒反應」應對。
今天則是發生了他「假傳聖旨」的事件──
中午最末一節課的下課鐘聲甫響，１６號便自動起身離開教室
還沒說下課的邱老師，立即處罰１６號在教室外罰站。
沒多久，１６號進了教室，１９號卻被２６號告狀說「邱老師沒說１６號可以進教室了。」
結果，１９號又因為這件事，被罵了一頓。
外號「小辣椒」的他，腦袋裡在想什麼呢？

３號成了「嫌疑犯」──就在他向同學炫耀他有２４張獎勵卡的同時，
「老師，你有給３號很多張獎勵卡嗎？」孩子問著。
「２０號搞丟的２４張獎勵卡，會不會是３號偷走的？！」這個問題，我也無法回答。
然而，我希望不是他做的，出於個人的偏愛，但卻也起了疑心。
一切，留待調查，查個水落石出。

下午的研習活動結束後，確定請假的邱老師交待著許多事情
雖然已經訂好了每日的回家功課，但老師卻仍擔心功課會太多
還擔心著孩子的數學──除法，仍有部份孩子跟不上進度。
安排著許多的事情，包括這二天我要幫老師擔任導護工作的事情
而明天開始，我也要一個人努力奮鬥，體驗二天獨立的教師生活囉。