遊戲規則：被點到名的人必須依照規定回答8個你理想伴侶的條件 ~
提示：
1.必須著名你的理想伴侶是男或是女?~
2.必須點名8個人和你一同參與這個遊戲並到對方留言版留~
"恭喜你被點名-8個條件，請到我的網誌觀看遊戲內容"~
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1.必須著名你的理想伴侶是男或是女?~
2.必須點名8個人和你一同參與這個遊戲並到對方留言版留~
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- 11月 06 週日 200516:24
[網誌大串聯]8個理想伴侶的條件
- 11月 04 週五 200521:35
Day 5 of Week 10
第一天的研習，很無聊，無聊的原因是沒有認識的人。
於是中午休息時間，買了杯飲料，就殺回學校去找邱老師。
見到了我，邱老師除了訝異之外，也抓住時間跟我說了２６號家訪的情形。
２６號口口聲聲說的阿公願意養他，他要搬去台南住，是不可能的。
阿公和年輕的阿媽，並沒有婚姻關係。阿公也另結新歡了。
於是中午休息時間，買了杯飲料，就殺回學校去找邱老師。
見到了我，邱老師除了訝異之外，也抓住時間跟我說了２６號家訪的情形。
２６號口口聲聲說的阿公願意養他，他要搬去台南住，是不可能的。
阿公和年輕的阿媽，並沒有婚姻關係。阿公也另結新歡了。
- 11月 04 週五 200521:24
有趣的筆戰
學姐傳來MSN的訊息
”現在的人真奇怪，有人罵彭宇薰老師。可是我覺得他態度跟觀念有問題 ”
”為什麼現在的人都不懂得努力呢？我記得當初我為了鍵盤月花好多好多時間去練喔！”
這引起了我的好奇,也展開了這有趣的筆戰
代稱羅西的人指責著彭老師教學進度太快，完全未顧及初學者的程度，又說課業繁忙，無暇練習。
”現在的人真奇怪，有人罵彭宇薰老師。可是我覺得他態度跟觀念有問題 ”
”為什麼現在的人都不懂得努力呢？我記得當初我為了鍵盤月花好多好多時間去練喔！”
這引起了我的好奇,也展開了這有趣的筆戰
代稱羅西的人指責著彭老師教學進度太快，完全未顧及初學者的程度，又說課業繁忙，無暇練習。
- 11月 03 週四 200521:13
Day 4 of Week 10
期中考的第一天，老實說我也很緊張，不知道他們會不會考得很好呢？
事前一直複習、考試，到這一天就要驗收成果了
而孩子們卻似乎像個沒事人般地還跑來跟我要象棋玩或是說要借書
真是馬上被他們打敗。
第一節，考國語。事先向孩子言明，可以要求監考老師唸題目。
事前一直複習、考試，到這一天就要驗收成果了
而孩子們卻似乎像個沒事人般地還跑來跟我要象棋玩或是說要借書
真是馬上被他們打敗。
第一節，考國語。事先向孩子言明，可以要求監考老師唸題目。
- 11月 02 週三 200522:30
Day 3 of Week 10
終於深刻感受到什麼叫做「頭痛」
而且是改孩子的數學考卷，改到頭痛，甚至到了一種無法計算分數的程度。
邱老師說：「這樣的成績是高年級才會出現的落差，好的很好，差的也真的很差。」
只是我沒想到三年級就已經出現了這種狀況。
除了少數幾個孩子是真的不會（平時有安親班老師可以靠，任何題目都會算。）
而且是改孩子的數學考卷，改到頭痛，甚至到了一種無法計算分數的程度。
邱老師說：「這樣的成績是高年級才會出現的落差，好的很好，差的也真的很差。」
只是我沒想到三年級就已經出現了這種狀況。
除了少數幾個孩子是真的不會（平時有安親班老師可以靠，任何題目都會算。）
- 11月 01 週二 200522:24
Day 2 of Week 10
３０號的孩子來了，由據說滿身酒氣的媽媽帶來報到
也因為他的報到，不禁疑惑起來：「他要參加段考嗎？」
邱老師也向教學組長問這個問題，組長表示「可以參加考試，但不列入分數」
而３０號今天的表現如何呢？真的只能說「從陌生到熟悉」。
孩子之間本來就很容易建立關係（但也很快就能破壞，然後又重建。）
也因為他的報到，不禁疑惑起來：「他要參加段考嗎？」
邱老師也向教學組長問這個問題，組長表示「可以參加考試，但不列入分數」
而３０號今天的表現如何呢？真的只能說「從陌生到熟悉」。
孩子之間本來就很容易建立關係（但也很快就能破壞，然後又重建。）
- 10月 31 週一 200522:18
Day 1 of Week 10
恢復上班的週一
一早去學校就有孩子問著：「老師，為什麼你請假二天？」
「你說呢？」就這麼萬用的一句話，打發掉孩子的諸多問題。
甚至孩子拿著東西來問我該怎麼辦時，「你覺得呢？然後呢？」
「問號還以問號」的方法，真的還蠻好用的。
一早去學校就有孩子問著：「老師，為什麼你請假二天？」
「你說呢？」就這麼萬用的一句話，打發掉孩子的諸多問題。
甚至孩子拿著東西來問我該怎麼辦時，「你覺得呢？然後呢？」
「問號還以問號」的方法，真的還蠻好用的。
- 10月 26 週三 200522:38
Day 3 of Week 9
繼續追踪１１號
話說，今天的他遲到了，從任何一個地方──神情、肢體、眼神，
都看不出來昨天嚎啕大哭的痕跡
而對於他的種種情況，也讓邱老師在今天受到許多老師的關心
一、二年級帶１１號的老師，也樂於分享他那時的經驗，包括如何處理他的嚎哭
話說，今天的他遲到了，從任何一個地方──神情、肢體、眼神，
都看不出來昨天嚎啕大哭的痕跡
而對於他的種種情況，也讓邱老師在今天受到許多老師的關心
一、二年級帶１１號的老師，也樂於分享他那時的經驗，包括如何處理他的嚎哭
- 10月 25 週二 200523:04
Day 2 of Week 9
才剛有順遂的感覺，今天又開始頭痛起來了
朝會之後，是東師的同學到班上來進行試教觀摩
孩子比起平時上課時，簡直是乖得如天使一般，並沒有出什麼大亂子。
邱老師也稱讚連連，「比我上課還要乖」，這是邱老師的感嘆。
而我在中午之前，也把班刊印出來，讓孩子帶回去給家長看。
朝會之後，是東師的同學到班上來進行試教觀摩
孩子比起平時上課時，簡直是乖得如天使一般，並沒有出什麼大亂子。
邱老師也稱讚連連，「比我上課還要乖」，這是邱老師的感嘆。
而我在中午之前，也把班刊印出來，讓孩子帶回去給家長看。
碎碎念。二三事。 (3)