有一種大致上了軌道的感覺
至少在撰文的現在，感覺今天並沒有發生什麼太大的事件。
似乎就順順地過了今天
天才１１號，還真的蠻“天”的
盯著他訂正國語習作，寫了一整天，他還以為我沒說要訂正的，就算過關了
至少在撰文的現在，感覺今天並沒有發生什麼太大的事件。
似乎就順順地過了今天
天才１１號，還真的蠻“天”的
盯著他訂正國語習作，寫了一整天，他還以為我沒說要訂正的，就算過關了
- 10月 24 週一 200523:38
Day 1 of Week 9
- 10月 24 週一 200500:17
我的生日書
我的生日書 **資料來源:<<新浪網--星座--我的生日書>>
性格分析
本日出生的人對生活很認真，對自我的要求也很高。
基本上，他們對於自己的存在價值總有著超高的標準，
性格分析
本日出生的人對生活很認真，對自我的要求也很高。
基本上，他們對於自己的存在價值總有著超高的標準，
- 10月 22 週六 200520:52
QC01的記憶
難得掛在即時通上面
更難得是在學校登入掛線的
突如其來的一個訊息傳來，嚇了我一跳
是ＡＡＡ傳來的
ＡＡＡ是他的代號，從未曾在即時通上面遇過
更難得是在學校登入掛線的
突如其來的一個訊息傳來，嚇了我一跳
是ＡＡＡ傳來的
ＡＡＡ是他的代號，從未曾在即時通上面遇過
- 10月 21 週五 200512:59
Day 5 of Week 8
「小心眼」的孩子
一早去學校，三乙的莊老師叫住了我和班上的２６號
詢問了早上發生了什麼事情，為什麼三乙的孩子跟他說
我們班的二個孩子把整潔區域的樹葉掃到他們班上的走廊上呢？
真是尷尬，怎麼會有這樣的孩子呢？
一早去學校，三乙的莊老師叫住了我和班上的２６號
詢問了早上發生了什麼事情，為什麼三乙的孩子跟他說
我們班的二個孩子把整潔區域的樹葉掃到他們班上的走廊上呢？
真是尷尬，怎麼會有這樣的孩子呢？
- 10月 20 週四 200522:39
Day 4 of Week 8
孩子們真的很愛說話
特別是在上課時，一個不留神，就會有幾個孩子自顧自地聊了起來
「知道有人說話，但是就是不知道哪一個孩子說話。」這是邱老師的痛苦之處。
跟孩子比大聲，老師永遠都會是輸家。
但孩子愛講話的個性，卻讓老師的聲音損壞的更快。
特別是在上課時，一個不留神，就會有幾個孩子自顧自地聊了起來
「知道有人說話，但是就是不知道哪一個孩子說話。」這是邱老師的痛苦之處。
跟孩子比大聲，老師永遠都會是輸家。
但孩子愛講話的個性，卻讓老師的聲音損壞的更快。
- 10月 19 週三 200520:51
Day 3 of Week 8
睡飽了的今天，也忙碌的很
幫忙做著今天下午「家庭教育活動」的一些場佈工作
也幫邱老師做了一個「作業缺交 禁止下課」的小桌牌
在做桌牌時，一位陳老師看見了，覺得這個主意很好，便跟我要了檔案
雖然不知這是否恰當，但還是把檔案給他，幫忙他把檔案印了出來。
- 10月 18 週二 200519:29
Day 2 of Week 8（補寫之卷）
第二節的社會課
花了一節的課就把一個單元講完了，也讓孩子做完了習作。
之所以把課程壓縮來上的原因是希望能教他們如何使用「心智繪圖」來整理課文的重點
讓孩子能夠學到不同的做筆記的方式，也許能幫助孩子們更輕鬆的學習
至於成效如何？！週四見分曉！
花了一節的課就把一個單元講完了，也讓孩子做完了習作。
之所以把課程壓縮來上的原因是希望能教他們如何使用「心智繪圖」來整理課文的重點
讓孩子能夠學到不同的做筆記的方式，也許能幫助孩子們更輕鬆的學習
至於成效如何？！週四見分曉！
- 10月 17 週一 200520:08
Day 1 of Week 8
上社會的第一節課
就是先把上一單元的作業訂正完
並讓孩子做完第二單元的總複習做完
沒有太大的問題，孩子們動作也非常的快。
立即地寫完、批改，孩子們大都表現不錯。
就是先把上一單元的作業訂正完
並讓孩子做完第二單元的總複習做完
沒有太大的問題，孩子們動作也非常的快。
立即地寫完、批改，孩子們大都表現不錯。
碎碎念。二三事。 (3)